PRESENCIA PAMPLONA

Historia de la Presencia

 

  La presencia de  los escolapios en Pamplona comienza en 1894; llamados por el Obispo de la ciudad, inician el primer colegio  de Iglesia para chicos  en la ciudad. Completan así la presencia en Navarra que ya contaba con colegios escolapios en Tafalla ( 1883), Vera de Bidasoa ( 1891) y Estella ( 1893); además de la formación de los jóvenes escolapios en el monasterio de Iratxe desde 1885.
Estos colegios pertenecían a la Provincia de Aragón; los escolapios habían iniciado en esa región su escuelas en 1677  y dependían de ellos más de quince escuelas en el territorio de Aragón, Navarra y Gipuzkoa ( colegio de Tolosa)

El Colegio de Pamplona se inicia en un caserón del Paseo de Sarasate: el primer curso, 94-95, la enseñanza se organizó en Primaria ( escuela de pequeños, elemental y superior) y el Bachillerato.

Fieles al origen el Colegio quiso mantener siempre abiertas sus puertas a  las clases más populares,  manteniendo siempre la  gratuidad de muchos de los alumnos; también  para ofrecer una buena formación que  permitiera la inserción profesional se creó en 1901 la Escuela de Comercio, Academia Mercantil de las Escuelas Pías. Así lo reconoció la Diputación declarando al Colegio  exento de impuestos por los locales  de enseñanza “ en atención al reconocido beneficio que prestan dando enseñanza gratuita a gran número de pobres “

En  enero de 1932 las clases se trasladaron al nuevo edificio, actual Colegio de la calle Olite, dando respuesta al crecimiento de la ciudad y demanda de la educación escolapia.

En 2003 ampliamos nuestra labor educativa adquiriendo el Colegio La Compasión, en el barrio de la Rotxapea.

Nuestra misión educativa se completa también con la Guardería Patosos en Mendillorri y el trabajo de La Fundación Itaka-Escolapios en el Casco Viejo de la ciudad, atendiendo a los niños, jóvenes y familias del barrio
A continuación detallamos algunos de los  hechos más significativos de esta historia escolapia en nuestra ciudad.
( en otro momento incluiremos la historia más detallada publicada con ocasión del centenario de la presencia en Pamplona )



     Algunos pasos y hechos significativos a lo largo de la historia 1894-2013:

-    La constitución de la Provincia de Vasconia, en 1933, con capital en Pamplona. Hasta entonces nuestro colegio, el Calasanz, había pertenecido a la Provincia de Aragón, como los de Tafalla y Tolosa y los otros centros navarros entonces existentes.

-    La incorporación de laicos, primero como profesores y trabajadores del centro, ya en los años sesenta, y más tarde en puestos y funciones de responsabilidad en la organización y gestión, hasta llegar a los planteamientos actuales.

-    La renovación de la estructura organizativa, hoy en interrelación con el resto de colegios de la Provincia, y centralizada en Vitoria-Gasteiz. Desde 1982, año en el que se decide impulsar la centralización económica de la Provincia, se avanza en este sentido, hasta llegar a la dinámica actual de colegios en red, con equipos y funcionamiento comunes.  

-    La labor pastoral extraacadémica, si bien presente en todas las épocas, reformulada e intensificada en los años 80 (hace ya más de 30 años del  nacimiento de los primeros grupos del proceso actual). De esta labor surgirán más tarde algunas estructuras que la han ido impulsando. Lo que hoy es el  “centro de pastoral con jóvenes” de Itaka-escolapios: el grupo de tiempo libre, antes scoultismo, Mikel Gurea, y su continuación en los grupos Bidean, la asociación juvenil  Garaiz, la escuela Lurberri de educadores de tiempo libre, … Todo ello va configurando un estilo concreto de trabajo pastoral.

-    La implantación de la coeducación, alumnos y alumnas que desde los años 80 en ambos colegios, cambiarán su fisonomía y darán una visión de la realidad más acorde con los tiempos sociales que nos toca vivir.

-    La presencia en el Casco Viejo. Desde el curso 1988/89, ante la preocupación por una realidad social compleja y que afectaba directamente a muchos de nuestros chavales, (teníamos relación con varias entidades e instituciones de la zona), y como respuesta a una petición de ayuda de uno de los párrocos, se comienza el trabajo social y pastoral: apoyo escolar, grupo de tiempo libre, intervención sociocomunitaria, organización de la pastoral infantil y juvenil... hasta la creación de una comunidad religiosa, la comunidad S. Fermín, en 1994, con dedicación especial a este trabajo. Años de mucha vida que marcan nuestro estilo. Son muchos los miembros de nuestros grupos que concretan allí su labor de voluntariado y que han ido descubriendo su vocación como agentes educativos y pastorales.  Actualmente esta comunidad de  escolapios, junto con los miembros de la  Fraternidad y más de  cuarenta voluntarios  mantienen y animan el trabajo con los chicos/as y jóvenes, con  sus familias, en los locales de la calle Mayor; todo ello también gestionado y animado desde la Fundación Itaka-Escolapios

-    El acento en la dimensión de solidaridad con los países más desfavorecidos y realidades más pobres y sus implicaciones educativas. Y con ello, la apertura hacia nuestras obras en América, y el impulso a la relación con ellas: hermanamientos, educación para el desarrollo, solidaridad, relación con colectivos de apoyo, voluntariado... pasos educativos que van cobrando importancia, y que darán lugar a compromisos más estables en el futuro. En este contexto podemos situar la apertura de la sede de Setem-navarra en 1992, hoy ya organización independiente, y la celebración cada año de la fiesta solidaria “Caminhada”, ya en su edición XVIII, que culmina el mes especialmente dedicado a la cooperación con otras realidades escolapias. Por medio de la  Fundación Itaka-Escolapios mantenemos la colaboración con las obras educativas y sociales de los  países del Sur, los proyectos sociales en nuestras ciudades. En ella hemos integrado también los procesos educativos de los grupos extraescolares  ( tiempo libre, adolescencia, catecumenado juvenil,…) y  la formación de educadores y monitores de nuestras Escuelas, en Pamplona Lurberri

-    El nacimiento de las comunidades cristianas escolapias. (En  2014 cumplen 18 años, fruto de la madurez de los grupos de pastoral juvenil, y su posterior reconocimiento eclesial y civil como Fraternidad escolapia. Este paso , junto con la educación para el desarrollo descrita en el punto anterior dará lugar a nuestras comunidades “mixtas” en América (religiosos escolapios y miembros de la Fraternidad que viven allí periodos de tres años). Desde 1999 en Brasil, Nova Terra y desde 2001 en Bolivia, Tiawanaku. Desde entonces  han vivido en ellas más de 20 personas de nuestras comunidades de Pamplona.   

-    Colegio La Compasión-Escolapios ; la  presencia en la Rochapea. En 2003, después de más de cuarenta años de historia, las Compasionistas deciden dejar su colegio. Son varias las razones que nos hacen iniciar los trámites para asumirlo: su estilo y prioridades educativas, la cercanía de la zona,  y la opción por ampliar nuestra misión y completar nuestra oferta educativa, entre otras.

-    La pluralidad del alumnado de nuestros colegios, tanto en cuanto a sus raíces y orígenes culturales, de nacionalidades y países diversos, como a su procedencia de las distintas zonas de Pamplona, y de diversa extracción social.

-    Además de la dedicación a la educación de tantas generaciones,  tenemos que recordar también otras aportaciones educativas, culturales y pastorales de los escolapios a la sociedad navarra a lo largo de la historia. Entre ellas citamos  la puesta en marcha y dirección durante años del “Proyecto Hombre-navarra” (1988), para la rehabilitación de toxicómanos, o la Asociación “Aldezar” (1992), iniciativa socioeducativa para el casco viejo de Pamplona. Y actualmente el trabajo por medio de Ikaskide, de





        La Eucaristía de la comunidad cristiana escolapia.
    A partir de la noche de Pascua de 2005, un dos de abril, se celebra semanalmente la eucaristía de la comunidad cristiana escolapia en la iglesia del colegio. Familias de los colegios, monitores y profesores, miembros de la fraternidad, y todos aquellos que quieren acercarse participamos de ella.

-    En diciembre 2006 se elabora por primera vez, como en el resto de la provincia,  el “Proyecto de presencia escolapia en Pamplona”, plasmando en él la descripción de la realidad escolapia del momento y sus líneas de avance y creando el equipo de presencia encargado de llevarlo adelante..
 
-    En enero de 2007 se crea la nueva provincia escolapia EMAÚS, con las antiguas presencias escolapias en Vasconia (Además de Pamplona, Tafalla, Yerri-Gesalaz-Riezu, Tolosa, Vitoria-Gasteiz y Bilbao) y Andalucía (Granada, Córdoba y Sevilla). Un nuevo marco para nuestra presencia de Pamplona-Iruña, fruto de nuestra implicación en un proyecto de confluencia y planificación común.

-    Sello de excelencia europea 400+. Modelo EFQM. En octubre de 2008, y después de las evaluaciones externas realizadas, el Gobierno de Navarra otorga esta calificación a nuestros dos colegios, así como al de Tafalla y resto de colegios de Vasconia. Supone el reconocimiento de años de esfuerzo e implicación de todos los equipos de educadores y trabajadores por implantar un modelo de organización y mejora continua. Un esfuerzo por actualizar y optimizar nuestra oferta educativa. En la memoria que presenta cada colegio para optar a este reconocimiento se recoge lo más destacado de esta tarea, y una pormenorizada explicación del funcionamiento, gestión y estrategias de los colegios.  

-    Y lo más importante, el día a día de nuestra actividad escolapia. Y cada uno de los chavales destinatarios de nuestra acción son el mejor espejo de nuestro quehacer. En ellos se plasma la realidad de nuestros proyectos e intenciones. También en las programaciones más concretas, en  los documentos que organizan nuestra labor,      (en especial, el Proyecto educativo y el Proyecto pastoral),  en cada una de las actividades de nuestros colegios, grupos y comunidades.

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C/Olite, 1

31002, Pamplona

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